Sequências Didáticas de Ciências para o Ensino Fundamental

      O Blog apresenta o produto resultante de uma pesquisa do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). O mesmo tem como proposta a apresentação de Sequências Didáticas (SD) sobre temas de Ciências. A sequência didática conforme Araújo (2013) é uma forma  de o professor organizar as atividades de ensino em função de núcleos temáticos ou procedimentais. A mesma constitui uma ferramenta didático-metodológica, que neste caso, visa contribuir com o trabalho dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

   A primeira sequência didática (SD) disponibilizada no Blog "Água no Ambiente" foi analisada por profissionais que posteriormente responderam ao questionário e validaram sua exequibilidade. Os registros obtidos por meio das respostas do questionário foram analisados pela autora como parte da dissertação do Mestrado. A partir da análise a Sequência Didática foi aprimorada e está disponível para download gratuito.

       Prezados colegas, quero agradecer a todos que acessaram e analisaram a Sequência Didática Água no Ambiente. O apoio de vocês foi fundamental, pois deram um valiosa contribuição para a pesquisa e aprimoramento do trabalho.

        Além da Sequência Didática desenvolvida no Mestrado, seguem novas propostas no Blog.

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Referência:

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ARAÚJO, D. L. de. O que é (e como faz) sequência didática? Entre palavras, Fortaleza, v. 3, n. 1, p. 322-334, jan./jul. 2013. 

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